Procesos de formación en Carreras de Licenciatura en Trabajo Social. Una aproximación desde el análisis de los Planes de Estudios

El artículo se propone compartir avances de una investigación en marcha en el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Luján (UNLu). La misma refiere a uno de los momentos que integran la formación de profesionales en Trabajo Social: el del nivel de grado. Este estudio se realiza a través del abordaje de los Planes de Estudios, entendiendo que esos documentos se constituyen en la síntesis de diversas dimensiones vinculadas con las dinámicas y proyectos académico- institucionales, como también son expresión de consensos entre los sujetos partícipes de ese proceso, en el que influyen concepciones y posiciones en torno a la Universidad, la profesión, la sociedad, etc.

Por María Silvina Cavalleri, Roxana Basta, Marina Stancanelli y Melisa Guidi

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