Este artículo pretende analizar el lugar que ocupan las prácticas pre profesionales en la carrera de Licenciatura en Enfermería situada en la Universidad Nacional de Luján, a partir del caso concreto de la asignatura Educación en enfermería. El texto presenta inicialmente algunas precisiones en relación a las prácticas que se desarrollan durante la carrera de grado como prácticas supervisadas en espacios laborales concretos. Posteriormente, se propone una triple mirada sobre las prácticas pre profesionales: como componente curricular, como momento de aprendizajes y como oportunidad de desarrollo personal.
A partir de la experiencia desarrollada, focalizamos en la modalidad, los tiempos y las estrategias que se llevan adelante en esta instancia formativa.
Finalmente, señalamos tensiones y desafíos, entendidos como instancias de nuevos aprendizajes para el equipo docente.
Por Claudia Agüero
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