El abordaje de lo grupal en el proceso de aprendizaje de l@s estudiantes.

El presente trabajo pretende aportar reflexiones en torno al abordaje de “lo grupal” en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Para ello se parte de recuperar los contenidos planteados en el programa de la asignatura Trabajo Social I de la Lic. en Trabajo Social de la UNLu, la modalidad pedagógica desarrollada en el mismo, las características que asume el rol docente en el proceso de enseñanza aprendizaje y la concepción del sujeto estudiante en dicho proceso. Se desarrollara centralmente la importancia del Taller como modalidad pedagógica que permite el abordaje de lo grupal no sólo a partir de los contenidos teóricos sino también como experiencia vivida y compartida.

 

Por  Graciela Aberbach, Mariana Arrizabalaga, Julia Bobadilla, María Elena Elías, María Adela Gambuzzi, Nélida Olivera, Silvia Mónica Rago

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