El desafío de la educación virtual en un contexto de pandemia »

El siguiente texto analiza el desafío de los docentes de la Universidad Nacional de Luján, en el contexto de la pandemia de Covid-19. En él encontrarán distintas vivencias y prácticas docentes ante el contexto de la emergencia sanitaria. A partir de esta realidad, hemos atravesado distintas etapas de adaptación. En un principio, comenzamos con una […]

Enseñar y aprender metodología en tiempos de COVID 19 »

El siguiente trabajo busca reflexionar sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de contenidos epistemológicos, con las dificultades y oportunidades que abrió el ASPO a causa del virus COVID 19. Con este fin, se parte de un análisis cuantitativo sobre el uso de las tecnologías y se describen las posibles implicancias que esto trae aparejado […]

Mito o realidad: enseñar y aprender a distancia »

Este artículo relata la experiencia personal en tiempos de pandemia y confinamiento, sobre la utilización total y de alguna manera podría definirla brusca, obligada y sin pre- aviso de las TIC (Tecnología de Información y Comunicación), en las estrategias de enseñanza aprendizaje durante el primer cuatrimestre 2020. Esto formo parte de un gran desafío en […]